juan josé javaloyes soto (18 resultados)

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: Muy bueno. : El libro 'El arte de enseñar a amar' de Juan José Javaloyes Soto, publicado por Ediciones Palabra, S.A., aborda la educación sexual de los hijos, ofreciendo una exposición sobre cómo los padres y educadores deben afrontar las cuestiones de sexualidad con los niños. El libro explora el desarrollo de la sexualidad y el amor del hombre y la mujer, proporcionando sugerencias prácticas para enseñar a los hijos y alumnos mediante el diálogo y la confianza. Esta edición, perteneciente a la serie 'Hacer Familia', cuenta con 232 páginas y está escrita en español. EAN: 9788482395104 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El arte de enseñar a amar Autor: Juan José Javaloyes Soto Editorial: Ediciones Palabra, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 232 Formato: tapa blanda.

Condición: Como nuevo. : El libro 'El arte de enseñar a amar' de Juan José Javaloyes Soto, publicado por Ediciones Palabra, S.A., aborda la educación sexual de los hijos, ofreciendo una exposición sobre cómo los padres y educadores deben afrontar las cuestiones de sexualidad con los niños. El libro explora el desarrollo de la sexualidad y el amor del hombre y la mujer, proporcionando sugerencias prácticas para enseñar a los hijos y alumnos mediante el diálogo y la confianza. Esta edición, perteneciente a la serie 'Hacer Familia', cuenta con 232 páginas y está escrita en español. EAN: 9788482395104 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El arte de enseñar a amar Autor: Juan José Javaloyes Soto Editorial: Ediciones Palabra, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 232 Formato: tapa blanda.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Con un estilo práctico, directo y cercano, estas páginas nos ofrecen una exposición del desarrollo afectivo-sexual y numerosas sugerencias prácticas para hablar de este tema con los hijos mediante el diálogo y la confianza. Sus principios pedagógicos se basan en una educación en el amor, en el conocimiento de la sexualidad masculina y femenina de un modo adaptado a cada edad y en el entrenamiento en el ejercicio de las virtudes desde edades tempranas. Siempre dentro de un clima familiar que respete, y potencie, la libertad, la dignidad y la trascendencia de cada uno de los hijos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 184 pp. El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, quieran educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 3. Con un estilo práctico, directo y cercano, estas páginas nos ofrecen una exposición del desarrollo afectivo-sexual y numerosas sugerencias prácticas para hablar de este tema con los hijos mediante el diálogo y la confianza. Sus principios pedagógicos se basan en una educación en el amor, en el conocimiento de la sexualidad masculina y femenina de un modo adaptado a cada edad y en el entrenamiento en el ejercicio de las virtudes desde edades tempranas. Siempre dentro de un clima familiar que respete, y potencie, la libertad, la dignidad y la trascendencia de cada uno de los hijos. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, quieran educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante. Extracto del Índice: 1. La motivación en el contexto de la educación personalizada. 2. Los grandes motivos de la persona. El deseo de seguridad. La vivencia de dignidad. La solidaridad. Metas y motivaciones de la actividad educativa. Motivación y metacognición. 3. Motivación y valores. ¿Existen valores objetivos? Génesis y desarrollo de la motivación. 4. Cómo pueden los profesores motivar a sus alumnos y enseñarles a automotivarse. Teoría de las expectativas. Necesidad de logro. Curiosidad y manipulación. Atribución causa-efecto. Disonancia cognitiva. El profesor como agente motivador. La potencialidad motivadora de la evaluación. 5. Relación familia-centro educativo, una motivación excepcional. Algunas investigaciones y experiencias en Europa, América y Latinoamérica. 6. Asesoramiento motivacional a las familias. -------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------ -------------------------- Los autores, JOSÉ BERNARDO CARRASCO y JUAN JOSÉ JAVALOYES SOTO poseen una contrastada experiencia en el estudio y práctica de la docencia, que aúnan con su alto nivel científico-pedagógico. Ambos poseen el grado de Doctor en Pedagogía y han ejercido la docencia en Primaria, Secundaria y Universidad. Poseen numerosas publicaciones, y su experiencia directiva abarca desde los colegios hasta la Universidad. Han impartido y dirigido numerosos cursos, máster, seminarios y conferencias a directivos, profesores y padres de alumnos, tanto en España como en otros países. Actualmente colaboran con varias Universidades, así como con ldentitas, empresa de Asesoramiento en Educación Personalizada para familias y profesores, de la que el profesor Javaloyes es socio fundador. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado a ello. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, quieran educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante. LIBRO.

Rústica. Condición: Como nuevo. 2ª ed., 1ª imp. Hacer familia 240 páginas 19x12 cm.

Paperback. Condición: Brand New. 3rd edition. 56 pages. Spanish language. 7.56x4.72x0.47 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 1ª Edición.

rústica. Condición: NUEVO. 192 pages/páginas.

Paperback. Condición: Brand New. 1ª ed. edition. 184 pages. Spanish language. 9.37x6.61x0.16 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 03. Con un estilo práctico, directo y cercano, estas páginas nos ofrecen una exposición del desarrollo afectivo-sexual y numerosas sugerencias prácticas para hablar de este tema con los hijos mediante el diálogo y la confianza. Sus principios pedagógicos se b. LIBRO.

usado- bueno.

Soft cover. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: New.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una seri. LIBRO.