enrique ferrari nieto (18 resultados)

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 200 pp. En estos tiempos que corren los derechos humanos parecen un lujo cuestionable, de ahí la importancia que tiene hoy volver a repensar su historia y fundamento hasta llegar a las aportaciones más recientes. Es necesario redefinir el sentido propio de los derechos humanos en la actualidad, atendiendo a los derechos del individuo respecto del grupo social del que es parte, para ir más allá de la mera igualdad formal. Con este objetivo, el libro está estructurado en tres partes que analizan la historia de su gestación, su sentido en la actualidad y la necesidad de una didáctica específica que haga posible una educación plena en los derechos humanos. Así, la parte final del libro recoge una serie de orientaciones didácticas para educar en esta materia, partiendo de una redefinición de la responsabilidad individual y colectiva como responsabilidad narrativa. Nuestro principal reto es la formación de una ciudadanía cívica universal a través de una práctica docente que debe reunir tres componentes: conocimientos sobre la historia de estos derechos, una reflexión crítica sobre la situación actual cuando los mercados parecen primar sobre las personas y una educación plena para el ejercicio responsable de la ciudadanía.

Tapa Blanda. Condición: Buen estado.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. 1ª Edición.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En estos tiempos que corren los derechos humanos parecen un lujo cuestionable, de ahí la importancia que tiene hoy volver a repensar su historia y fundamento hasta llegar a las aportaciones más recientes. Es necesario redefinir el sentido propio de los derechos humanos en la actualidad, atendiendo a los derechos del individuo respecto del grupo social del que es parte, para ir más allá de la mera igualdad formal. Con este objetivo, el libro está estructurado en tres partes que analizan la historia de su gestación, su sentido en la actualidad y la necesidad de una didáctica específica que haga posible una educación plena en los derechos humanos. Así, la parte final del libro recoge una serie de orientaciones didácticas para educar en esta materia, partiendo de una redefinición de la responsabilidad individual y colectiva como responsabilidad narrativa. Nuestro principal reto es la formación de una ciudadanía cívica universal a través de una práctica docente que debe reunir tres componentes: conocimientos sobre la historia de estos derechos, una reflexión crítica sobre la situación actual cuando los mercados parecen primar sobre las personas y una educación plena para el ejercicio responsable de la ciudadanía.Lourdes Otero León es doctora en Filosofía y en Psicología. Actualmente es profesora de Didáctica de la Filosofía y Filosofía de las Artes en la Universidad de Valladolid (UVa). También forma parte del profesorado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) como colaboradora externa en el programa de posgrado y desarrollo profesional Derechos Humanos y Políticas Públicas. Es autora de distintos libros y ha publicado artículos en diferentes revistas de carácter nacional e internacional. En su línea de investigación reviste especial importancia la aplicación de la hermenéutica filosófica a la teoría estética y de la educación.Cristina Pérez Rodríguez es doctora en Filosofía por la Universidad de Valladolid (UVa). Trabaja como profesora de Secundaria y colabora como docente en el curso de Derechos Humanos y Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Entre sus publicaciones se encuentran temas relacionados con la melancolía, la enfermedad mental, la filosofía para niños y los Derechos Humanos. Enrique Ferrari, doctor en Filosofía y licenciado en Filología Hispánica, es Director de Actividades y Relaciones Institucionales de la Fundación Escritura(s) y profesor de escritura creativa en Fuentetaja (Madrid). Ha trabajado también en algunas universidades europeas y americanas. Es autor del Diccionario del pensamiento estético de Ortega y Gasset y de Resistencias con lo digital, y coautor de otras publicaciones.José María Enríquez Sánchez, doctor en Filosofía (UVa) e Historia (USAL), colabora como docente en los másteres Derechos Humanos y Políticas Públicas (UNED) y Derechos Humanos, Estado de Derecho y Democracia en Iberoamérica (UAH). Autor de las obras Desgracia e injusticia. Del mal natural al mal consentido (Sequitur, 2015) y La lucha por los derechos. A partir del despliegue histórico de la idea de inobediencia y sus formas (Ed. Marcial Pons, 2016), entre otros trabajos académicos, relacionados con la historia del pensamiento y los movimientos sociales. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los textos sobre Derechos Humanos suelen dividirse entre los que adoptan una perspectiva teórica y los que prefieren un enfoque práctico, sin que sea habitual aunar ambos. Conscientes de este problema, los autores de esta obra han pretendido ofrecer un panorama de los Derechos Humanos que, partiendo de su problemático concepto, exponga los modos y las técnicas en que estos pueden ser mostrados en clave didáctica, de manera que puedan servir de base a reflexiones académicas y, en su caso, al activismo cívico en personas que solo tienen de ellos una vaga intuición. De ahí la necesidad de llevar a cabo una seria y bien trabada exposición histórico teórica de los Derechos Humanos, lo que permitirá tomar conciencia de las dificultades e incluso de las principales amenazas contra estos derechos características de los tiempos actuales. Y de ahí también la importancia reconocida a los instrumentos de protección internacional y las limitaciones que, de manera fatal, parecen asociadas a la construcción de una conciencia universal en favor de los Derechos Humanos. Esta obra bosqueja, además, un nuevo universo valorativo a través de la práctica pedagógica, sobre una ética de la responsabilidad narrativa capaz de construir un ciudadano comprometido con estos principios generales de convivencia pacífica que son los Derechos Humanos. No en vano, en aras de la coherencia, se insiste en que un derecho es siempre lo que es su garantía. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condición: Nuevo. Ejemplar nuevo. New. Idioma español. Sumario: Karl Jaspers y la distinción hermeneútica entre entender y explicar ( José María Ariso) - Kant e as analogias musicais ( Ubirajana Rancan de Azevedo Marques) - Fougeret de Monbron: un cosmopolita cínico en mitad de la Ilustración ( Julio Seoane Pinilla) - Más allá de una concepción instrumental del valor de los animales: la irracionalidad del paradigma humanista ( Olga Campos Serena) - Del insomnio provocado por el hay, al despertar ético del rostro: Levinas ( Francisco Idareta Goldaracena) - El papel de una apotencia fundamental en la filosofía tardía de Schelling ( Alejandro Rojas Jiménez) - ¿ Morbus hermeneuticus? Heidegger y la historia de la filosofía ( Iñigo Galzacorta Muñoz) - Limitaciones de la metáfora de la inmersión en la comprensión de novela e Internet ( Enrique Ferrari Nieto).

Sin especificar. Condición: Nuevo.

Rústica. Condición: BUEN ESTADO. Libro.

Sin especificar. Condición: Nuevo.

TAPA BLANDA. Condición: New.

Condición: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Bien. 1? Edición. Imprenta Hijos de F. Armengot, Castellón de la Plana, 1962. Arte. 41 pp. + 128 aprox. con láminas fotografías b/n a página completa. 34 x 25. Tela editorial tapa dura con dorados en tapa y lomo y sobrecubierta de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Sobrecubierta fatigada, volumen en buen estado de conservación.

Soft cover. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: New.

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Condición: usado- bueno.

Ed. Mira Editores; Zaragoza. 2010. Castellano. Rustica. 24x17 cms. 258 pags. Buen estado. ENSAYO. Ref. 31553.