e manuel garcía pérez ángela magaz lago (8 resultados)

Condición: Muy bueno. : Este libro, 'Aprendiendo a comunicarse con eficacia', es un manual para padres que ofrece entrenamiento en habilidades de comunicación asertiva. Publicado en 1992 por CEPE, este libro de tapa blanda cuenta con 126 páginas y forma parte de la colección 'Autoestima y crecimiento personal'. Es una guía práctica para mejorar la comunicación entre padres e hijos, abordando temas de psicología y desarrollo personal. EAN: 9788478690831 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Aprendiendo a comunicarse con eficacia Autor: E. Manuel García Pérez| Ángela Magaz Lago Editorial: CEPE Idioma: es-ES Páginas: 126 Formato: tapa blanda.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 160 pp. Pese a los resultados de estos estudios y de las recomendaciones de los expertos (Barkley, Carlsson, Lahey, Bauermeister, Pfiffner,.) la Asociación Americana de Psiquiatría ha mantenido a ambos grupos de menores en la misma categoría diagnóstica de TDAH, aunque diferenciándolos en subgrupos que denominan Combinado e Inatento. En este libro, sus autores, investigadores y profesionales pioneros en el campo psicológico y educativo de los TDAs, han seguido las recomendaciones de los expertos obteniendo excelentes resultados profesionales con el grupo denominado INATENTOS (TDA). Esta es la primera publicación en castellano que recoge las propuestas de especialistas tales como Barkley, Taylor, Pfiffner y otros, y que permitirá conocer las características definitorias de los menores Inatentos, los métodos más fiables para su diagnóstico y las medidas psicoeducativas necesarias para ayudarlos en su desarrollo escolar, familiar, social y personal. Sin duda alguna esta obra constituirá un referente del tema y permitirá a muchas familias, docentes y profesionales ayudar más y mejor a este grupo de menores.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Desde finales de los años 90 un número importante de expertos en Trastornos por Déficit de Atención (TDA-H) vienen publicando los resultados de diversos estudios en los que se ponen de manifiesto importantes diferencias entre los dos grupos de niños y adolescentes que presentan déficit de atención. Pese a los resultados de estos estudios y de las recomendaciones de los expertos (Barkley, Carlsson, Lahey, Bauermeister, Pfiffner, . . ) la Asociación Americana de Psiquiatría ha mantenido a ambos grupos de menores en la misma categoría diagnóstica de TDAH, aunque diferenciándolos en subgrupos que denominan Combinado e Inatento. En este libro, sus autores, investigadores y profesionales pioneros en el campo psicológico y educativo de los TDAs, han seguido las recomendaciones de los expertos obteniendo excelentes resultados profesionales con el grupo denominado INATENTOS (TDA). Esta es la primera publicación en castellano que recoge las propuestas de especialistas tales como Barkley, Taylor, Pfiffner y otros, y que permitirá conocer las características definitorias de los menores Inatentos, los métodos más fiables para su diagnóstico y las medidas psicoeducativas necesarias para ayudarlos en su desarrollo escolar, familiar, social y personal. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Este libro tiene como objetivo ayudar a los lectores a cambiar determinadas formas de pensar, determinados "valores", que les hacen difícil o imposible tomar algunas decisiones propias. Libro.

Condición: New. Con la finalidad de compartir los conocimientos y la experiencia adquiridos durante los pasados años, se edita este libro con el que los autores pretenden animar y ayudar a los profesionales jóvenes a que cooperen en el desarrollo de nuevos y eficaces test, tanto psicométricos como conductuales. Libro.

Condición: New. Este libro explica, con ejemplos, diferentes "técnicas de comunicación verbal asertiva". Resultará de un gran interés para quienes estén prestando servicios de ayuda psicológica a personas inseguras, dependientes, poco asertivas; así como, ayudará a éstas a consolidar sus aprendizajes. Libro.

Condición: New. Esta publicación constituye la aportación más reciente, amplia y detallada de los profesores García Pérez y Magaz al conocimiento de los trastornos por déficit de atención. De un modo único en su género, explica con brevedad, claridad y concisión la diferencia entre ser poseedor de una característica congénita: hiperactivo/a o inatento/a, y encontrarse temporalmente en una situación de trastorno. Libro.

2008 edición 24 Los autores de este libro pretenden facilitar, a los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria, una aproximación operativa a los fundamentos y aplicaciones prácticas de una de las competencias básicas: la autonomía e iniciativa personal. A lo largo de la obra se expone un modelo conceptual operativo de la autonomía e iniciativa personal, complementado con dos capítulos referidos a los modos de adquisición y aprendizaje de valores, en general, y de las expectativas de autoeficacia. Con ello se ofrece una vía para la comprensión de las estrategias y métodos concretos de enseñanza de las actitudes y habilidades necesarias para que los escolares de 3 a 12 años logren autonomía e iniciativa personal. páginas/pasges.