carmen zulueta (62 resultados)

Condición: Bueno. Historia 16. Año XIII. Nª 134. Ilustrado. Rustica. 130 pp. 24 x 17.

Rústica. Condición: Bueno. 92 pp/Rústica/ "Lee y Discute". Serie R, nº 41/ R10-2/.

Sin especificar. Condición: Nuevo.

Condición: Muy bueno. : The Spanish intellectual and Spanish Civil War exile to America recounts her years in Spain leading up to the outbreak of war and her association with important figures from Spanish cultural history. EAN: 9788415115151 Tipo: Libros Título: Mi Vida en Espa?a 1916-1936 Autor: Carmen De Zulueta Editorial: Plataforma Editorial Formato: Libro de bolsillo Información adicional: (historia).

Rústica. Condición: A estrenar. 411 pp/Literatura y Sociedad/ Edición de Rosa Fernández Urtasun/ Por primera vez se publica en España este epistolario entre las dos escritoras, que recoge cartas personales datadas en años anteriores a la guerra. Las autoras son dos poetas que lucharon por hacer oír su voz en una época que no escuchaba a las mujeres. Y lo consiguieron. Carmen Conde fue la primera mujer que ingresó en la Real Academia Española, en 1978. Ernestina de Champourcín, una de las tres mujeres admitidas en la antología de Gerardo Diego, por tanto, miembro de la generación del 27 y la única que siguió publicando poesía hasta el final de su vida. Debido a la categoría intelectual de sus protagonistas, el presente epistolario tiene un doble valor: histórico, pues nos cuenta desde el punto de vista femenino sucesos de la vida cotidiana, cultural y social especialmente desde 1927 hasta 1932, y literario, ya que desde los primeros meses de la correspondencia las cartas van aumentando su tono lírico hasta constituir en ocasiones verdaderos poemas en prosa/ R36-3.

Condición: Muy bueno. : Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil - PEI 3-4 años es un libro educativo diseñado para niños de 3 a 4 años. Este programa de intervención educativa ofrece una guía tanto para profesionales de la atención temprana y escuelas infantiles como para familias. Presenta un programa experimentado de ejercicios en las áreas motoras, perceptivo-cognoscitiva y del lenguaje social, ordenadas evolutivamente en un inventario. Incluye fichas de estimulación con ejercicios agrupados en cuatro bloques y material didáctico necesario para el desarrollo de las actividades. EAN: 9788478692910 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil|Educación Título: Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil - PEI 3-4 años Autor: Ana María Martínez Esteban| María Teresa Molla Bernabeu| María Isabel Zulueta Ruiz de Prada| Carmen Lago de Lanzos Tomas| Francisco Arrieta Martínez Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Idioma: es-ES Páginas: 200 Formato: tapa blanda.

Libro en otro Formato. Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.

21x15. 184p. Rústica ed., solapas. Prólg. José Maria Conget. Col. Biblioteca del Exilio núm. 5. Buen estado. LIBRO EN ESPAÑOL.

252 p 24 cm Encuadernación editorial en rústica. Estado de conservación: Como nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Navarro Ledesma el hombre y su tiempo - Carmen de Zulueta -Ed. Estudios de literatura contemporánea Alfaguara, 1968. Encuadernación de tapa blanda en papel. Con algunas manchas de óxido. Tiene 389 páginas. Medidas: 21 cm x 14 cm.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bien. Alianza, 23x15,5, 1988, 206 pp, encuadernación en cartoné con solapas ilustrada, en muy buen estado el exterior e interior. Política. 206 p. Libro.

Rustica (tapa blanda). Condición: Aceptable. Estado de la sobrecubierta: Aceptable. 1. LIBRO.

1ª ed., 1ª imp. edición. rústica. . 240 p. : páginas.

Condición: Aceptable. Autor: Carmen Zulueta. Editorial: Alfaguara. Fecha Edición: 1968. Estado: BIEN. Estudios de Literatura Contemporanea, 1ª edicion marzo 1968, 389 paginas, tapa blanda, en estado aceptable. Libro.

Softcover. Condición: Bon. Couverture différente. Edition 1984. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Different cover. Edition 1984. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. ESTUDIOS DE LUTERATURA CONTEMPORÁNEA. ALFAGUARA. MADRID. 389 PÁGINAS.

21x14. 389 pgs. Retrato. (s0526).

Edita: Editorial Castalia. Segunda Edición: Madrid, 1992. Historia. Educación. Feminismo. Historia Cultural de España. Encuadernación en Tapa Blanda de editorial Ilustrada en delantera y trasera. Estado de Conservación: Muy Bien el cuerpo e interior del libro en cuanto a su lectura y compostura. Muy Bien la cubierta. 24x17 cms. 294 páginas. Presenta Fotografías en blanco y negro. Este libro de Carmen de Zulueta llena un vacío en la historia cultural de la España Contemporánea. Basado en gran parte en una investigación de documentación norteamericana y española, hasta hoy inédita, reconstruye en una forma amena, de fácil lectura, las raíces y el pasado del conocido centro de Miguel Ángel, 8. Acompañan al texto numerosas ilustraciones que le dan vida y presentan de manera directa imágenes de personas y ambientes de fines del siglo XIX y principios del XX. ÍNDICE. Introducción. I. Las misiones protestantes y la educación femenina en los Estados Unidos. II. El desarrollo del protestantismo en España en el siglo XIX. III. Misioneros en España. Santander. IV. San Sebastián. V. La guerra de 1898. El Instituto en Biarritz y Alice Gulick en los Estados Unidos. VI. Madrid (1903-1910). VII. Susan D. Huntington (1910-1917). VIII. La Junta para Ampliación de Estudios: José Castillejo y María de Maeztu. IX. Colaboración con la Junta. X. Las americanas. Epílogo. Presidentes de la Corporación. Directores en España. Índice onomástico. .-ATENCIÓN: Gastos de envío gratuitos a España por CORREO ORDINARIO, sin número de seguimiento (pueden sufrir retrasos). Por CORREOS, CERTIFICADO A DOMICILIO, de 2 a 4 días, + 3,5 euros. LIBRERÍA ROBESPIERRE garantiza la devolución del importe si el libro no se corresponde con la descripción.

6 hojas sin paginar. Ilustrado con fotografias. Cubiertas editorial, como nuevo. 24x17 cm.

Paperback. Ref. F56668. 17x24. 112 Pág. Literatura. 16-A spanish.

Condición: Muy bien. 4to. 206 pp. + 1 h. Rústica, en perfecto estado.

tapa blanda. Condición: Bien. Historia.(93) Historia 16. Madrid. 2000. 23 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3027607=) LP220.

tapa blanda. Condición: Bien. Revistas. Historia Historia Viva. Madrid. 2000. 24 cm. 130 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=2501143=) LP149.

tapa blanda. Condición: Bien. Revistas. Historia Información e Historia. Madrid. 1999. 24 cm. 130 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=2501111=) LP148.

tapa blanda. Condición: Bien. Historia.(93) Historia 16. Madrid. 2000. 23 cm. 1 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3113688=) GH26.

tapa blanda. Condición: Bien. Historia.(93) Historia 16. Madrid. 1999. 23 cm. 1 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3060138=) LL255.

tapa blanda. Condición: Bien. Historia.(93) Historia 16. Madrid. 2000. 23 cm. 1 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3060130=) LL255.

Condición: ESTADO MUY BUENO. TAPA BLANDA RUSTICA EDITORIAL.

Condición: Bueno. : El propósito de este instrumento es por una parte, valorar el nivel de autodeterminación global de los alumnos con discapacidad, así como de las características esenciales de la conducta autodeterminada, y por otra, servir de herramienta para guiar la actividad de los educadores e investigadores. La evaluación tiene múltiples aplicaciones en educación: aportar datos para el diagnóstico y las decisiones relativas a las modalidades de escolarización, evaluar los puntos fuertes y débiles de los alumnos, planificar las estrategias de intervención y evaluar la efectividad de la intervención. Pero la evaluación también puede usarse de manera inapropiada, como por ejemplo: para excluir a las personas de determinados servicios o para mantener propuestas de intervención anticuadas o muy intrusivas. La escala ARC se ha planteado como una herramienta que valora las capacidades de los alumnos y las oportunidades para que lleguen a ser más autodeterminados. Constituye un vehículo a través del cual, y con los apoyos y medios adecuados, los alumnos pueden: Evaluar sus propias creencias acerca de sí mismos y su autodeterminación. Trabajar cooperativamente con sus educadores para identificar sus puntos fuertes y débiles. Autoevaluar su progreso en autodeterminación a lo largo del tiempo. Asimismo, esta escala beneficia a los alumnos al facilitar a los investigadores una herramienta con la que valorar qué ambientes, estrategias de instrucción y materiales curriculares posibilitan o impiden su autodeterminación. Las voces de los alumnos con discapacidad son con frecuencia las menos oídas o solicitadas en la toma de decisiones, la planificación educativa o en la puesta en marcha de un programa. En este sentido, la aplicación de esta escala puede ser una "voz" para los alumnos con discapacidad en esta importante área. EAN: 9788478695263 Tipo: Libros Título: Escala de Autodeterminación Personal.zulueta Fernández, Aitziber / So Autor: Zulueta Fernández, Aitziber; Sobrino Morrás, Ángel; Peralta López, Felisa; González Torres, María Carmen; L. Wehmeyer, Michael Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Formato: Libro de bolsillo.