andres llanos redondo (4 resultados)

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Paperback. Condición: Brand New. 88 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.20 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El presente proyecto de investigación en el aula describe una de mis más grandes experiencias como docente, porque a través de ella se pudo observar como trascendí desde la trasmisión de un conocimiento, en un espacio muy limitado, hasta llegar a comprender el aula y sus problemas como propios, al buscar solución a las dificultades que se presentaban. La investigación acción participación, me proporcionó la metodología adecuada para no sólo identificar el problema, sino que evolucionó mi visión permitiéndome entenderlo y solucionarlo. En mi experiencia personal el bajo nivel de comprensión lectora se había convertido en un verdadero dolor de cabeza, llegó a representar mi mayor obstáculo para el ejercicio docente con el grupo de práctica clínica de sexto semestre de la Universidad de Pamplona. Es exitoso y satisfactorio ver cómo todos los actores educativos observan el cambio y cómo los estudiantes realizan el proceso de comprensión lectora inferencial con mayor destreza, lo que les ha garantizado un aprendizaje significativo. 88 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El presente proyecto de investigación en el aula describe una de mis más grandes experiencias como docente, porque a través de ella se pudo observar como trascendí desde la trasmisión de un conocimiento, en un espacio muy limitado, hasta llegar a comprender el aula y sus problemas como propios, al buscar solución a las dificultades que se presentaban. La investigación acción participación, me proporcionó la metodología adecuada para no sólo identificar el problema, sino que evolucionó mi visión permitiéndome entenderlo y solucionarlo. En mi experiencia personal el bajo nivel de comprensión lectora se había convertido en un verdadero dolor de cabeza, llegó a representar mi mayor obstáculo para el ejercicio docente con el grupo de práctica clínica de sexto semestre de la Universidad de Pamplona. Es exitoso y satisfactorio ver cómo todos los actores educativos observan el cambio y cómo los estudiantes realizan el proceso de comprensión lectora inferencial con mayor destreza, lo que les ha garantizado un aprendizaje significativo.