adolfo ferriere (24 resultados)

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado.

Tapa blanda. Condición: Muy bien. Zero 1972 Tapa blanda de editorial ilustrada. 231 paginas. Muy buen estado de conservacion. Coleccion Biblioteca promocion del pueblo Serie P Numero 48. Sin subrayados ni anotaciones. 20 x 13 Cm Puede haber futuro para una educación nueva y buena? ¿Es posible educar para la libertad en un mundo que no vive en la libertad de todos? Todos los días lucha el educador, a quien poco o nada satisface la actual cultura, por formalizar un nuevo código que neutralice al imperante, o sea por deslavar el cerebro ya previamente lavado. Y todos los días se topa ese educador inquieto con los límites de la angustia. Libro.

Condición: Bueno. 263 Descripción:Madrid. 1972. Rustica. 20x14 cms. 231 pags.SINOPSIS:Todos los dias,el educador lucha por formalizar nuevos códigos que neutralicen los imperantes.

Edita ZERO. Colección Biblioteca Promoción del Pueblo. Serie P. Nº, 48. Prólogo de Carlos Díaz. Madrid, Mayo de 1972. Pedagogía. Educación. Sistema educativo. Encuadernación en Tapa Blanda de editorial Ilustrada. Estado de Conservación: Bien el cuerpo e interior del libro en cuanto a su lectura y compostura. Presenta incipiente tostado homogéneo en los cortes del ejemplar, sin desmerecer el buen estado del mismo. Bien la cubierta. 20x13 cms. 231 páginas. ¿Puede haber futuro para una educación nueva y buena? ¿Es posible educar para la libertad en un mundo que no vive en la libertad de todos? Todos los días lucha el educador, a quien poco o nada satisface la actual cultura, por formalizar un nuevo código que neutralice al imperante, o sea por deslavar el cerebro ya previamente lavado. Y todos los días se topa ese educador inquieto con los límites de la angustia. PROBLEMAS DE EDUCACIÓN NUEVA de Adolfo Ferriere plantea tres caminos que conducen al fin y este trivio es inseparable. 1. Respeto sagrado a la individualidad del educando para que esta individualidad genere responsabilidad social, corresponsabilidad. 2. Sustitución de la cultura burguesa, entendida como medio de competencia egoísta, por la cultura entendida como apoyo mutuo. 3. Aumento de la energía espiritual del discente con atención a su integralidad, frente a la unidimensionalidad del seudosaber, en sus dos vertientes erudita y cientifista. .-ATENCIÓN: Gastos de envío gratuitos a España por CORREO ORDINARIO, sin número de seguimiento (pueden sufrir retrasos). Por CORREOS, CERTIFICADO A DOMICILIO, de 2 a 5 días, + 3,5 euros. LIBRERÍA ROBESPIERRE garantiza la devolución del importe si el libro no se corresponde con la descripción.

Ensayo. Educación. Pedagogía. Suiza. Madrid. Colección: Actualidades Pedagógicas. Editorial: Francisco Beltrán. Librería Española y Extranjera. 1930. No indica edición. 348 pags. 19x12 cms. Rústica. Muy buen estado. Algún roce leve en el borde. Lomo tostado y con marca de lectura. Papel tostado. Traducción de Rodolfo Tomás y Samper.

Rustica. Condición: Bien. 261 pp, cello pequeño en el lomo y planos 2 x 8 cm. PEDAGOGIA/EDUCACION. Sellos De Biblioteca.

189 pg. 18 cm. PSICOLOGIA-INFANCIA.

FERRIERE, Adolfo LA PRACTICA DE LA ESCUELA ACTIVA. EXPERIENCIAS Y ORIENTACIONES Francisco Beltran. Madrid 1928 258 p. (22,5 cm) Enc. rustica. BIBLIOTECA MODERNA DE FILOSOFIA Y CIENCIAS SOCIALES L (Ref.54837) ensayo educacion escuela pedagogia.

Condición: Good / Bien. Madrid: Bruno del Amo, 1932.- 237 p.; 8º (18 cm.); Intonso.- (Nueva Biblioteca Pedagógica. 18). Libro en español HISTORIA, POLÍTICA Y DERECHO POLÍTICO-INTERNACIONAL AMERICANOS DESDE LA INDEPENDENCIA.

Condición: Bueno. Ed. Zero Madrid 1972, buen estado, 231 p.//// Nota de la librería: Si no se especifica en la descripción anterior, los libros no tienen subrayados, anotaciones, firmas o defectos reseñables. ATENCIÓN: EL ENVÍO GRATUITO ES ORDINARIO SIN NÚMERO DE SEGUIMIENTO, y puede sufrir retrasos de varios días. Le dejarán un aviso en el buzón PARA LA RECOGIDA EN OFICINA. PRIORITARIO/CERTIFICADO CON ENTREGA A DOMICILIO POR SOLO 2,90 euros. E182383-LR.

Ed. Zero, Biblioteca "Promoción del Pueblo", Madrid, 1972, rústica, 231 pp., 20x13 cm., buen estado. DP/ Pedagogía.

1930 348pp Colecc. Actualidades Pedagógicas 8ºM(19x12) Rústica Buen estado .

Tapa dura con sobrecubierta. Buen estado. Forrado con marcas de cinta adhesiva en primera y última página. Sobrecubierta fatigada. Libro.

. Traducción, prólogo y notas de Rodolfo Tomás y Samper Madrid, Francisco Beltrán, 1930, 8º, 348 págs INTONSO BUEN ESTADO19.

brossura Copertina flessibile. Condición: Buono (Good). Copertina flessibile ombrata presenta delle pieghe e degli strappi, taglio e pagine imbruniti, contenuti perfettamente leggibili Copertina flessibile 116 Buono (Good) . Book.

1929 Universala Esperanto Asocio Trad. de H. Danneil. Antauparolo d'Edmond Privat. 72 p. 17x12 cm. Enc. rústica. Exterior poco fatigado Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas.(en esperanto, en esperanto).

Prólogo de Carlos Díaz. Rústica. Rústica. 231 páginas.

Brossura. Condición: molto buono. Estado de la sobrecubierta: molto buono. prima edizione. SEGNI DI CATALOGAZIONE DI BIBLIOTECA ESTINTA IN ANTIPORTA. FIORITURE ALLA COPERTINA E LIEVI SEGNI DEL TEMPO. MAI SFOGLIATO. RARO. Informazioni bibliografiche Titolo: Case d'infanzia del dopo guerra Titolo originale: Maisons d'enfants de l'aprés guerre Collana: Volume 54 di Educatori antichi e moderni Autore: Adolphe Ferrière Traduzione di: Laura Schreiber Prefazione di: Rodolfo Olgiati Editore: Firenze: La Nuova Italia, 1947 Lunghezza: 147 pagine, 20 cm Soggetti: Assistenza sociale, Formazione, Ambiente sociale, Campagna, Famiglia, Metodi di insegnamento, Psicologia, Psichiatria infantile, Aggressività, Igiene, Alimentazione, Juliette Pary, Scuola attiva, Calogero, Rousseau, Bergson, Dewey, Pedagogia, Children's homes after the war, kindergartens, daycares, Shoah, Nazismo, Ricoveri, Asili, Seconde Guerre mondiale, OSE, Deutsch erschien, School, Society, enfants traumatisés, International Child Welfare, Servizi sociali, Libri rari, Vintage, Pedagogy, Psychology.

Francisco Beltrán, Madrid, 1930. Rústica Editorial Ilustrada. BUEN ESTADO . 1ª. 19x12cm. 348pp , Traducción, Prólogo y notas de Rodolfo Tomas y Semper. Prodesor del escuela Normal, Director de estudios del Asilo Municipal de Nuestra Señora de la Paloma Madrid. La actividad espontanea en el nido. Los problemas de la herencia. Mi primera escuela nueva. La higiene en las escuelas nuevas. La coeducacion de los sexos.

-12 x 18 cm.- , 239 págs. Intonso. (MUY BUEN ESTADO.).

262 p. Muy buen ejemplar conservando todos sus márgenes y barbas. Rústica original. Títulos, enmarque y motivos ornamentales en plano y lomo. Obra del que fue Doctor en Sociología. Director de la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas y Profesor del Instituto J.J. Rousseau de Ginebra.

Francisco Beltran Librería Española y Extranjera. Madrid 1928. 22x15 cm. Tapa dura(78.457).

Condición: MUY BUEN EJEMPLAR. Primera edicion. Castellano Pág: 348 17x11 4102 Tela editorial impresa con sobrecubiertas.

Condición: cubiertas fatigadas. 348 Rustica cubiertas fatigadas Traducción, Prólogo y notas de Rodolfo Tomas y Semper. La actividad espontanea en el nipo. Los problemas de la herncia. Mi primera escuela nueva. La higiene en las escuelas nuevas. La coeducacion de los sexos.