Habilidades para la vida: C�mo aprender a ser y aprender a convivir en la escuela: 21 (Biblioteca Innovaci�n Educativa) - Tapa blanda

Gir�ldez Hayes, Andrea; Sue Prince, Emma

9788467597073: Habilidades para la vida: C�mo aprender a ser y aprender a convivir en la escuela: 21 (Biblioteca Innovaci�n Educativa)

Tapa blanda

ISBN 10: 8467597070 ISBN 13: 9788467597073

Editorial: EDICIONES SM, 2017

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�Qu� importa m�s: el rendimiento acad�mico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detr�s de cada alumno y la necesidad de acompa�arlo en procesos de aprendizaje vitales. M�s que acumular datos, los j�venes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a trav�s del desarrollo de habilidades para la vida. �C�mo se aprenden las habilidades para la vida? Desde la pr�ctica, la reflexi�n y el di�logo. Cuando imaginamos una escuela dedicada a esta labor, tenemos en mente a los estudiantes, pero tambi�n al profesorado como principal agente del cambio, ya que ense�amos lo que somos. La buena noticia es que todas las personas, a cualquier edad, pueden desarrollar estas habilidades a trav�s de un entrenamiento adecuado, como el que proponen las autoras de este libro, que durar� toda la vida.

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EditorialEDICIONES SM
A�o de publicaci�n2017
ISBN 10 8467597070
ISBN 13 9788467597073
Encuadernaci�nTapa blanda
IdiomaEspa�ol
N�mero de p�ginas160

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Habilidades para la vida: Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela

Gir�ldez Hayes, Andrea; Prince, Emma-Sue; Santos Guerra, Miguel �ngel, (prol.)

Publicado por Fundaci�n Santa Mar�a-Ediciones SM, 2017

ISBN 10: 8467597070 ISBN 13: 9788467597073

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Librería: AG Library, Malaga, Espa�a

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Condici�n: New. Idioma/Language: Espa�ol. Las preocupaciones por los resultados acad�micos y el futuro profesional de ni�os y j�venes parecen justificar la excesiva importancia que los adultos atribuyen al �xito escolar, relegando a un segundo plano el desarrollo personal, emocional y relacional. A pesar de los esfuerzos para mejorar la educaci�n, es cada vez m�s evidente que la mayor�a de las escuelas y las universidades no est�n proporcionando las herramientas necesarias para prosperar en un mundo complejo, marcado por los avances en tecnolog�a, la globalizaci�n, la incertidumbre econ�mica, la inestabilidad laboral o la din�mica social cambiante, que nos enfrentan a retos y oportunidades que nunca antes hab�amos experimentado No cabe duda de que el conocimiento acad�mico cumple una funci�n importante, pero en nuestro mundo, m�s all� del conocimiento te�rico y algunas capacidades pr�cticas vinculadas a esas disciplinas, necesitamos cada vez m�s ense�ar habilidades para la vida, ya que, con el tiempo, ser�n un s�ntoma de que mucho de lo que se aprendi� en la escuela ha llegado a contribuir decisivamente a la calidad de vida del alumnado, tanto en lo personal como en lo profesional. *** Nota: Los env�os a Espa�a peninsular, Baleares y Canarias se realizan a trav�s de mensajer�a urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N� de ref. del art�culo: 15728672

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BIE.HABILIDADES PARA LA VIDA

GIR�LDEZ HAYES, ANDREA;SUE PRINCE, EMMA

Publicado por SM, MADRID, 2017

ISBN 10: 8467597070 ISBN 13: 9788467597073

Nuevo Rustica (tapa blanda)

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Rustica (tapa blanda). Condici�n: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Qu� importa m�s: el rendimiento acad�mico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detr�s de cada alumno y la necesidad de acompa�arlo en procesos d. LIBRO. N� de ref. del art�culo: 1086873

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HABILIDADES PARA LA VIDA C�mo aprender a ser y aprender a convivir en la escuela

Gir�ldez Hayes, Andrea:Sue Prince, Emma

Publicado por SM, 2017

ISBN 10: 8467597070 ISBN 13: 9788467597073

Nuevo Tapa blanda

Librería: Imosver, PONTECALDELAS, Espa�a

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Condici�n: Nuevo. �Qu� importa m�s: el rendimiento acad�mico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detr�s de cada alumno y la necesidad de acompa�arlo en procesos de aprendizaje vitales. M�s que acumular datos, los j�venes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a trav�s del desarrollo de habilidades para la vida. �C�mo se aprenden las habilidades para la vida? Desde la pr�ctica, la reflexi�n y el di�logo. Cuando imaginamos una escuela dedicada a esta labor, tenemos en mente a los estudiantes, pero tambi�n al profesorado como principal agente del cambio, ya que ense�amos lo que somos. La buena noticia es que todas las personas, a cualquier edad, pueden desarrollar estas habilidades a trav�s de un entrenamiento adecuado, como el que proponen las autoras de este libro, que durar� toda la vida. N� de ref. del art�culo: 0010237342

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