Letramola 3 (galego): As consoantes: D, d; T, t; S, s; e H, h. Os grupos -nh- e -ns- - 9788440310903 - Tapa blanda

9788440310903: Letramola 3 (galego): As consoantes: D, d; T, t; S, s; e H, h. Os grupos -nh- e -ns- - 9788440310903
Tapa blanda
ISBN 10: 8440310900 ISBN 13: 9788440310903
Editorial: Everest Galicia, 2008

Esta edición ISBN ya no está disponible.

Sinopsis

Lectoescritura. Educación Infantil.

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Reseña del editor

Comunidad autónoma: Galicia.
Letramola é un proxecto didáctico destinado á Educación Infantil. Consta de sete cadernos e o seu obxectivo é iniciar os alumnos no proceso gradual da aprendizaxe da lectoescritura. Tres personaxes, a fada Lila, a fada Bufina e o mago Bieito, encárganse de presentar, por medio da linguaxe narrativa, cada un dos fonemas e letras que se van traballando nos cadernos. O tratamento de cada fonema iníciase con recoñecemento do son e a súa representación gráfica en minúscula e en maiúscula, para favorecer, respectivamente, a discriminación auditiva e visual. O método didáctico utilizado presenta unha secuenciación progresiva dos contidos: pásame do fonema á letra, da letra ás sílabas e destas ás palabras, ás frases e a diversos textos. Por outra banda, sempre que se introduce unha nova letra, repásanse as estudadas anteriormente. Deste xeito, os alumnos relacionan os novos contidos cos xa aprendidos. No caderno 3 trabállanse as consoantes d, t, s e h. Introducimos tamén o dígrafo nh da nasal velar de "unha" e similares, así como a secuencia -ns dos plurais. Como nos cadernos anteriores, as letras preséntanse a partir dun conto ou dunha pequena historia narrada con viñetas e, deseguido, trabállanse secuencialmente. Ofrécense diferentes tipos de texto: contos, recitativos, poemas, adiviñas e viñetas con pé. Estes textos van en letra ligada, que é a que utilizarán os alumnos para escribir. Trabállanse, ao mesmo tempo, as grafías das maiúsculas correspondentes. Inclúese unha folla de recortables, que serán necesarios para a realización dalgunhas fichas. En cada ficha, ademais das actividades individuais, contémplanse outras que pretenden axudar aos alumnos a comprender e a realizar adecuadamente a tarefa que lles encomendamos, e a iniciárense no coñecemento das primeiras nocións gramaticais. Ao final do caderno, igual que nos anteriores, existe unha ficha de avaliación con actividades de discriminación auditiva, de lectura e de escritura coas letras estudadas.

Biografía del autor

Ana María Fernández nació en Palma de Mallorca en 1949. Es maestra y licenciada en Filosofía y Letras. Como especialista que es en Educación Infantil, ejerce su labor docente en un colegio de A Coruña. Cuenta con varios libros escolares relacionados con el aprendizaje de la lengua y ha sido galardonada en distintas ocasiones por varias de sus obras.

"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.

(Ningún ejemplar disponible)

Buscar:



Crear una petición

¿No encuentra el libro que está buscando? Seguiremos buscando por usted. Si alguno de nuestros vendedores lo incluye en AbeBooks, le avisaremos.

Crear una petición