Facebook para la ense�anza de las Matem�ticas: Facebook como herramienta educativa - Tapa blanda

Ab�ndez N�jera, Emmanuel

9783639732887: Facebook para la ense�anza de las Matem�ticas: Facebook como herramienta educativa

Tapa blanda

ISBN 10: 363973288X ISBN 13: 9783639732887

Editorial: VDM Verlag, 2016

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Rese�a del editor

Hoy en d�a, los alumnos que pertenecen a la generaci�n red Net, eligen la forma en que quieren interactuar y aprender (Valerio y Valenzuela, 2011). Los estudiantes establecen comunicaci�n de manera activa y din�mica. En la siguiente investigaci�n se describen los resultados obtenidos sobre el uso de redes sociales en l�nea Facebook como apoyo en el proceso ense�anza-aprendizaje de las matem�ticas con alumnos que cursan la carrera t�cnica en enfermer�a general, perteneciente al subsistema DGETI en el estado de Morelos, M�xico. El estudio que se realiz� fue de corte cuasiexperimental, se trabaj� con dos grupos de quinto semestre uno de la especialidad de enfermer�a general y el otro de programaci�n durante el ciclo escolar Agosto 2014 – Enero 2015 con una muestra total de 71 alumnos. Los dos grupos participantes en el estudio fueron atendidos por dos profesores diferentes y abordaron el mismo contenido tem�tico de la materia de Matem�ticas Aplicadas, el desarrollo de la investigaci�n se llev� a cabo durante 4 semanas. Donde el grupo experimental utiliz� la tecnolog�a propuesta cuyos resultados obtenidos tienen un impacto positivo.

Biograf�a del autor

Originario de Cuautla, Morelos, M�xico, realiz� estudios profesionales en Ingenier�a en Electr�nica Industrial, por el Instituto Tecnol�gico de Cuautla, Morelos, M�xico. Maestr�a en Tecnolog�a Educativa con acentuaci�n en medios innovadores para la educaci�n en el Instituto Tecnol�gico de Estudios Superiores de Monterrey.

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EditorialVDM Verlag
A�o de publicaci�n2016
ISBN 10 363973288X
ISBN 13 9783639732887
Encuadernaci�nTapa blanda
IdiomaEspa�ol
N�mero de p�ginas76

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Facebook para la ense�anza de las Matem�ticas

Emmanuel Ab�ndez N�jera

Publicado por Editorial Acad�mica Espa�ola Jun 2016, 2016

ISBN 10: 363973288X ISBN 13: 9783639732887

Nuevo Taschenbuch

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Taschenbuch. Condici�n: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Hoy en d�a, los alumnos que pertenecen a la generaci�n red Net, eligen la forma en que quieren interactuar y aprender (Valerio y Valenzuela, 2011). Los estudiantes establecen comunicaci�n de manera activa y din�mica. En la siguiente investigaci�n se describen los resultados obtenidos sobre el uso de redes sociales en l�nea Facebook como apoyo en el proceso ense�anza-aprendizaje de las matem�ticas con alumnos que cursan la carrera t�cnica en enfermer�a general, perteneciente al subsistema DGETI en el estado de Morelos, M�xico. El estudio que se realiz� fue de corte cuasiexperimental, se trabaj� con dos grupos de quinto semestre uno de la especialidad de enfermer�a general y el otro de programaci�n durante el ciclo escolar Agosto 2014 - Enero 2015 con una muestra total de 71 alumnos. Los dos grupos participantes en el estudio fueron atendidos por dos profesores diferentes y abordaron el mismo contenido tem�tico de la materia de Matem�ticas Aplicadas, el desarrollo de la investigaci�n se llev� a cabo durante 4 semanas. Donde el grupo experimental utiliz� la tecnolog�a propuesta cuyos resultados obtenidos tienen un impacto positivo. 76 pp. Spanisch. N� de ref. del art�culo: 9783639732887

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Publicado por Editorial Acad�mica Espa�ola, 2016

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Taschenbuch. Condici�n: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Hoy en d�a, los alumnos que pertenecen a la generaci�n red Net, eligen la forma en que quieren interactuar y aprender (Valerio y Valenzuela, 2011). Los estudiantes establecen comunicaci�n de manera activa y din�mica. En la siguiente investigaci�n se describen los resultados obtenidos sobre el uso de redes sociales en l�nea Facebook como apoyo en el proceso ense�anza-aprendizaje de las matem�ticas con alumnos que cursan la carrera t�cnica en enfermer�a general, perteneciente al subsistema DGETI en el estado de Morelos, M�xico. El estudio que se realiz� fue de corte cuasiexperimental, se trabaj� con dos grupos de quinto semestre uno de la especialidad de enfermer�a general y el otro de programaci�n durante el ciclo escolar Agosto 2014 - Enero 2015 con una muestra total de 71 alumnos. Los dos grupos participantes en el estudio fueron atendidos por dos profesores diferentes y abordaron el mismo contenido tem�tico de la materia de Matem�ticas Aplicadas, el desarrollo de la investigaci�n se llev� a cabo durante 4 semanas. Donde el grupo experimental utiliz� la tecnolog�a propuesta cuyos resultados obtenidos tienen un impacto positivo. N� de ref. del art�culo: 9783639732887

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