Differenzieren im Unterricht - Tapa blanda
- ISBN 10 3589213531
- ISBN 13 9783589213535
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaAlemán
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Praxisbuch: Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen Verlag Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: medimops, Berlin, Alemania
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Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Nº de ref. del artículo: M03589213531-G
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Praxisbuch: Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen Verlag Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: medimops, Berlin, Alemania
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Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Nº de ref. del artículo: M03589213531-V
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Praxisbuch: Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen: Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Buchmarie, Darmstadt, Alemania
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Condición: Good. Markierungen im Text. Namenseintrag. Nº de ref. del artículo: 3418238_8a7_4x
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Differenzieren im Unterricht.
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Cornelsen Verlag Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: BuchZeichen-Versandhandel, Freiburg, Alemania
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Condición: Gebraucht - Sehr gut. Cornelsen Verlag - 2001 - h4. Nº de ref. del artículo: LC-YM3G-FM63
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Praxisbuch: Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen: Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Paperback
Librería: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Alemania
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Paperback. Condición: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Wer unterrichtet, hat es oft mit sehr heterogenen Lerngruppen zu tun in Bezug auf Herkunft und Lebensumstände, Begabungsrichtung und Wissensstand. Die Differenzierung setzt beim individuellen Leistungsvermögen und -verhalten an. Sie kann inhaltlicher, didaktischer, methodischer, sozialer oder organisatorischer Natur sein. Dieses Buch stellt praxiserprobte Werkzeuge für die Differenzierung vor und ihre Einsatzmöglichkeiten für fast alle Jahrgangsstufen und Fächer der Sekundarstufe I und II. Angebote wie ''Themenbörse'' , ''Lerntagebuch'' , ''Lerntheken'' , ''Zukunftswerkstätten'' und ''Computerlernprogramme'' ermöglichen den Lernweg mit der größten Erfolgsaussicht. Aus dem Inhalt - Unterrichtsentwicklung als Kern der Schulentwicklung - Theoretisches Modell der Differenzierung: Voraussetzungen und Konsequenzen - Variationen der Grundformen: individualisierter, kooperativer und gemeinsamer Unterricht - Differenzierung: Landkarte, Instrumente und Probleme. Nº de ref. del artículo: INF1000065312
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Praxisbuch: Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen: Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
paperback
Librería: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Alemania
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paperback. Condición: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist aus Bibliotheksauflösung und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Wer unterrichtet, hat es oft mit sehr heterogenen Lerngruppen zu tun in Bezug auf Herkunft und Lebensumstände, Begabungsrichtung und Wissensstand. Die Differenzierung setzt beim individuellen Leistungsvermögen und -verhalten an. Sie kann inhaltlicher, didaktischer, methodischer, sozialer oder organisatorischer Natur sein. Dieses Buch stellt praxiserprobte Werkzeuge für die Differenzierung vor und ihre Einsatzmöglichkeiten für fast alle Jahrgangsstufen und Fächer der Sekundarstufe I und II. Angebote wie ''Themenbörse'' , ''Lerntagebuch'' , ''Lerntheken'' , ''Zukunftswerkstätten'' und ''Computerlernprogramme'' ermöglichen den Lernweg mit der größten Erfolgsaussicht. Aus dem Inhalt - Unterrichtsentwicklung als Kern der Schulentwicklung - Theoretisches Modell der Differenzierung: Voraussetzungen und Konsequenzen - Variationen der Grundformen: individualisierter, kooperativer und gemeinsamer Unterricht - Differenzierung: Landkarte, Instrumente und Probleme. Nº de ref. del artículo: INF1000063353
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Differenzieren im Unterricht
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Cornelsen Vlg Scriptor, 2001
ISBN 10: 3589213531
ISBN 13: 9783589213535
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Condición: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: verschmutzt, angestoßen. Innen: Seiten verschmutzt, Geknickt. | Seiten: 248 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Nº de ref. del artículo: 229400/3
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